Porque yo no lo valgo

- ¿Y por qué no das clases particulares de inglés?

+ No se me da muy bien eso de enseñar...

- Anda, anda, con lo fácil que es. Tú lo que eres un poco vaga.

+ Y usted un poco gilipollas, pero sin rencores ¿eh?

 La Jihad Vecinal de Loba Al-Gaib, tomo 3 [1]

Siempre he sentido un gran respeto por los maestros. Haya tenido buenas relaciones con ellos o no, sé cuán duro es su trabajo y a todo lo que se enfrentan día a día: niños indolentes, padres que no colaboran, la burrocracia española... Son la base de la educación, y si ellos fallan, falla el resto del sistema. Hay que estar hecho de un material especial para poder soportar esa presión y seguir enseñando a una clase de 4ºESO sin pensar en cometer genocidio-suicido.

Y yo no lo estoy.

Dice el dicho que hay que tener claras tus limitaciones para poder superarlas. Yo añadiría: "o para saber lo que no tienes que hacer". Y yo tengo muy claro que no soy una buena maestra. Ojalá lo fuera, y pudiera sacarme un pico dando clases de lo que sé a quien lo necesite. Pero no es así. No tengo paciencia, no soporto tener que repetir las cosas diez veces y mi autocontrol de la ira no está muy afinado. Mi primer día de clase con un grupo de adolescentes acabaría como el rosario de la aurora o como el Cielo en Diablo III. Y eso, con suerte.

Clase de 1ºESO tras mi paso por las aulas.

No digo esto sin haberlo comprobado antes. Hace unos años, mi tía me pidió que le diera clases a mi primo Cachorrillo, al que no se le daba bien la lengua de Chespi [2]. Le comenté lo mismo que he escrito aquí, que no se me daba muy bien enseñar y que el niño podía acabar con problemas de cervicales a lo Bart Simpson. La buena mujer me dijo que lo intentara, a ver si lograba conectar con mi seño interior y descubría mis aptitudes Bene Gesserit para la transmisión del conocimiento. Lo que en castellano viene a significar: "siempre me va a salir más barato que le enseñe un familiar que una academia". Al final acepté, a ver si tenía razón y lo mío no eran más que prejuicios hacia mí misma.

Un día. Me duró un día. El niño no es de los que atienden, ni de los que cogen apuntes, ni de los que estudian... en resumen, el chico es producto de su tiempo y su ley educacional. Le daba la lección, le pedía que repitiera lo que había dicho y me soltaba "yoquisé", para luego reírse como si tuviera gracia. Una persona con aptitud, paciencia y vocación le hubiera tratado de otra forma distinta a la mía, que fue cogerlo por la nuca y devolvérselo a su madre al grito de: "¡esto es lo que pasa cuando bebes durante la gestación!".

Su foto de graduación.

A pesar de todo, pensaba que era algo pasajero. Que era la edad, el estar estresada por la carrera lo que me concedía menos habilidades diplomáticas que Mariano con droja en el colacao. Tal vez con la madurez obtendría algo de paciencia y disciplina, y podría intentar ayudar a mis semejantes a liberar sus mentes y luchar contra la Mat... aprender a conjugar el verbo to be.

Pero no. Todo lo contrario, ahora estoy peor. Con menos paciencia que un jubilado con la próstata jodida cuando oye eso de "salgo en un minuto", y con la habilidad para transmitir conocimientos de un móvil con con una raya de cobertura. La crisis, el paro, los conflictos internacionales... pero juro que en cuanto todo eso se arregle, me pondré mejor.

No usar en caso de ser español, su estado puede llevarle a la adicción al tratamiento.

La víctima, en este caso, es mi pobre madre. Le regalé hace cosa de dos meses un netbook, con la vista puesta en una posible huída de este Titanic que es Ejpaña y su utilización para que pueda seguir controlando mi vida a 4000 kms. de distancia. Con el regalo venía incluído un cursillo de Internet for Dummies impartido por la que escribe, que esperaba tener el asunto zanjado y a mi madre surfeando la WWW en cuestión de usa semana.

Nos ha costado un mes que aprendiera a encenderlo, y otro mes para que recuerde que "la cosita naranja" es el Internet y que "clicar" es llevar el puntero hasta el icono y darles dos veces rápido. Los conceptos "puntero" e "icono" han sido jodidillos de explicar, pero creo que lo va pillando.

El problema, en realidad, no es ni mío ni de ella, sino genético: no sé qué alelo, gen o cromosoma se encarga de ello, pero la capacidad de mi familia para lidiar con las nuevas tecnologías es nula. Inexistente, escasa y vacía de contenido, como la honradez de un politico. Solo escapamos de esa maldición los más jóvenes de la manada, y yo aún tengo asuntos que resolver con el microondas. Algún día, cuando el psicólogo considere que estoy preparada para hablar de ello, contaré el primer año de mi tío Lobombre como dueño de un ordenador y las atrocidades que cometió en su ignorancia.

¡¡¡Me formateó más de 800 horas de series y pelis!!! ¡¡¡Ningún jurado me condenará por ello!!!

Y si a mi impaciencia y falta de autocontrol le sumamos que mi madre es incapaz de reconocer un error y soluciona todos los problemas que le superan con un "esto yo no lo entiendo" + abandono del lugar, la tenemos liada.

- En fin, allá vamosyquesealoquediosquiera... A ver, mamá: abre Internet.

+ ¿Y eso dónde está?

- Mamá, llevamos un mes con esto y todos los días me preguntas lo mismo... Es el dibujito naranja, el de la izquierda, el que he renombrado como "INTERNET" para que lo veas bien...

+ Ah, ese... ¿y cómo lo abro?

- Mecagonsosmamá... ¡el ratón! ¡cógelo y llevalo hasta el dibujo!

+ A ver, a ver... ains, esto no lo entiendo. *se levanta*

- ¡Pero cómo no lo vas a entender, si es mover el ratón y nada más!

+ ¿Y cómo lo hago, si no veo el bichito ese de la pantalla?

- ¡¡¡Si te he puesto el puntero en tamaño enorme para que lo vieras!!! ¡En enorme! ¡Y blanco, con la pantalla negra!

+ Pues yo no lo veo. No sé para qué te gastaste el dinero en esta tontería si no me sabes enseñar. *se va*

- FUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU- [3]

Pues no, no sé enseñar. Eso ya lo tengo asumido, y prefiero dejar de recibir el dinero que dan las clases particulares antes que acabar en el manicomio o en comisaría. Seré vaga como dice mi vecina, pero al menos soy el orgullo de Sócrates y su "conócete a ti mismo", con el coriolario "y podrás avisar a los demás cuando vayas a explotar". No, el magisterio no es lo mío.

En lo que soy un hacha es buscando en Internet cursos de iniciación a la ofimática. Ya tengo dos mirados y mi madre va a ir a uno de ellos. A punta de pistola, si hace falta.

En la clase de hoy estudiaremos el concepto de "sacar el USB con seguridad".

[1] Sí, me he estado releyendo Dune. Las comidas de coco de Paul-Muab'dib me recuerdan a mis épocas de exámenes finales.

[2] Así pronunciaba el nombre del Bardo de Stratford-upon-Avon un profesor que tuve. Hoy en día, es el decano de la facultad de Filología.

[3] -UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU!!!